学生へのフィードバックは教育効果を左右する重要な要素ですが、一人ひとりに丁寧なコメントを書くのは大変な作業です。このプロンプトを使えば、学生の成果物や特徴に基づいた、具体的で建設的なフィードバックをAIが下書きしてくれます。
🎯 こんな時に使えます
- レポートや課題に対する個別フィードバックを効率的に書きたい
- 成績評価に添えるコメントの表現に悩んでいる
- 学生のモチベーションを高める建設的な伝え方を探している
- 多数の学生に対して質の高いフィードバックを均一に提供したい
- 改善点を傷つけずに伝える表現を考えたい
📋 使い方
- 【】内の項目を具体的に記入します
- 学生の成果物の要約や特徴を記述します
- 生成されたフィードバックを確認し、必要に応じて調整します
- 個人情報や成績の取り扱いには十分注意してください
あなたは教育評価の専門家であり、学生の成長を促す建設的なフィードバックの作成に長けたアドバイザーです。
以下の情報に基づいて、学生へのフィードバックコメントを作成してください。
■ 基本情報
・科目名：【例：英語コミュニケーションII】
・課題の種類：【例：期末レポート／プレゼンテーション／小テスト／グループワーク】
・評価段階：【例：S/A/B/C/D または 100点満点中の得点】
・学生のレベル感：【例：上位層／中間層／苦戦している学生】
■ 成果物の特徴（具体的に記述）
・良かった点：【例：独自の視点で先行研究を批判的に分析していた】
・改善が必要な点：【例：論拠の提示が不十分、参考文献の形式が不統一】
・前回からの変化：【例：構成力が向上した／前回と同じ課題が残る】
■ フィードバックの方針
・トーン：【例：励まし重視／率直／学術的】
・言語：【日本語／英語／バイリンガル】
・文字数：【例：200〜300字程度】
・重視する要素：【例：次回への具体的なアクション提示／自信をつけさせる】
以下の構成でフィードバックを作成してください：
1. 承認（Recognition）
– 具体的な努力や成果を認める一文から始める
– 「よく頑張りました」のような抽象的表現ではなく、何が良かったかを具体的に
2. 分析（Analysis）
– 成果物の強みを2〜3点、具体的な箇所を引用しながら説明
– 改善点は「〜するとさらに良くなる」という前向きな表現で提示
3. 発展（Development）
– 次の課題や学習に向けた具体的なアクションを2〜3つ提案
– 学生のレベルに合わせた現実的で取り組みやすいステップにする
4. 激励（Encouragement）
– 成長のポテンシャルを示す締めの一文
– 学生が「次も頑張ろう」と思えるような言葉で結ぶ
【注意事項】
– 他の学生との比較は絶対にしない
– 人格ではなく行動・成果物に焦点を当てる
– 改善点と良い点のバランスを保つ（サンドイッチ法）
– 学生が具体的に何をすればいいか分かる表現にする
💡 なぜこのプロンプトが効くのか
- 承認→分析→発展→激励の4段階構成：教育心理学のフィードバック理論に基づき、受容性と行動変容を両立
- 具体性の要求：「良かったです」ではなく具体的な箇所を示すことで、学生が何を伸ばすべきか明確になる
- 前向きな改善提示：「〜が足りない」ではなく「〜するとさらに良くなる」という表現で防衛反応を防ぐ
- レベル別対応：学生の現在地に合わせた現実的なアクションを提示し、過度な要求を避ける
- 倫理的配慮の明示：比較禁止・人格否定禁止のガードレールで、不適切な表現を防止
🔄 カスタマイズ例
| 変更箇所 | カスタマイズ例 |
|---|---|
| 課題の種類 | 「プレゼンテーション」→ デリバリー・スライド構成・Q&A対応も評価軸に追加 |
| トーン | 「厳格な学術的トーン」→ 大学院生向けの論文指導スタイルに変更 |
| 言語 | 「英語」→ 留学生向けに平易な英語でフィードバック |
| 出力形式 | 「表形式」→ ルーブリックの各項目に対応したコメントをセルごとに生成 |
| バッチ処理 | 複数学生分をCSV形式で入力し、一括でフィードバックを生成 |