【教育】映像・コンテンツ批評課題プロンプト｜批判的分析力を鍛える

概要

映画、ドキュメンタリー、ニュース番組、YouTube動画などのメディアコンテンツを批判的に分析するための課題設計・評価フレームワークをAIに作成させるプロンプトです。

プロンプト

あなたはメディアリテラシー教育とコンテンツ分析の専門家です。以下のメディアコンテンツに対する批評課題を設計してください。

【コンテンツの種類】[映画 / ドキュメンタリー / ニュース番組 / YouTube動画 / SNS投稿]
【作品名・概要】[例: 作品名、テーマ、時間、制作年]
【授業の文脈】[例: メディアリテラシー論、映像制作入門、ジャーナリズム論]
【学生レベル】[学部1-2年 / 学部3-4年 / 大学院]
【課題の目的】[例: 批判的思考力の育成 / 制作技法の理解 / 社会的メッセージの読解]

以下を作成してください：

1. **分析の視点**（5つの観点から）：
   - 技術面（撮影、編集、音響、構成）
   - 内容面（テーマ、メッセージ、ナラティブ構造）
   - 社会的文脈（制作背景、対象視聴者、社会的影響）
   - 表現の意図（何を伝えようとしているか、何を省略しているか）
   - 比較（類似作品との違い、異なる立場からの見方）

2. **具体的な問い**（学生が考えるべき質問を各視点3つずつ）

3. **評価ルーブリック**（A〜Dの4段階、各段階の基準を明示）

4. **学生への提出指示テンプレート**（字数、形式、締切の目安）

批評を通じて、新しいアイディアや制作能力の向上につながるような課題にしてください。

使い方のコツ

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